洪秀敏，博士，北京师范大学教育学部学前教育研究所（系）副教授，硕士生导师。世界学前教育组织（OMEP）中国委员会副秘书长、中国教育政策研究院学前教育政策研究中心副主任、《学前教育研究》杂志编委、北京幼儿科普协会理事。主要从事学前儿童心理发展与教育研究、幼儿园教师专业发展与教师教育研究，学前教育政策研究。近年来，主持和承担教育部人文社会科学研究项目、教育部重点委托项目等多项科研项目，编写出版《中国学前教育发展报告》、《教师自主发展及其内在机制》、《学前儿童的冲突解决》等十余本著作，在《教育研究》、《教育学报》、《北大教育评论》、《北京师范大学学报》、《教育发展研究》、《教育科学》、《教育理论与实践》等核心刊物上发表论文30余篇。 
获奖情况: 
参与编写《教师与儿童发展》，获第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖二等奖 
教社医研究论文奖二等奖，《国际教师入职培训的改革与发展研究》 
参与撰写《中国学前教育事业发展的问题与政策建议》，获教育部2011年度高校哲学社会科学优秀咨询报告 
北京市高等教育自学考试三十周年优秀命题教师 
北京师范大学优秀研究生教学奖 
北京师范大学优秀辅导员 
科研项目： 
1．教育部2011年度人文社会科学研究青年基金项目：学前教育普及中政府主导的保障机制创新研究 
2．教育部哲学社会科学发展报告培育项目：《中国学前教育发展报告》 
3．教育部委托项目：我国幼儿教师地位与教师队伍建设政策研究 
4．教育部委托项目：幼儿园教师专业标准研制 
5．教育部“十五”人文社会科学研究：教师发展的自我内在机制研究 
6．教育部教育改革和发展战略与政策研究重大课题：提高我国幼儿教师培养培训质量的政策建议研究 
7．全国教育科学“十五”规划国家重点课题分课题：中国‘做中学’科学教育实验 
8．国际计划儿童早期养育与发展项目：农村幼儿教师培训模块的研究与开发；农村幼儿教师专业能力研究与培训 
9．北师大社会科学研究数据资源建设与政策咨询项目：中国学前教育发展与数据资源建设 
主要成果: 
著作： 
1．《政府主导创新体制—我国地方学前教育改革探索与政策启示》（副主编），北京师范大学出版社，2012年2月 
2．《教师自主发展及其内在机制》，北京师范大学出版社，2009年3月 
3．参与编写《中国教育改革30年：学前教育》，北京师范大学出版社，2009年1月 
4．《当代幼儿教育新理念》，上海教育出版社，2005年8月 
5．《科学的探索者——小学与中学科学教育新取向》（译），北京师范大学出版社，2008年7月 
6．《建构早期儿童的科学—过程导向的探究方法》（译），北京师范大学出版社，2006年8月